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                周彬彬:守初心、擔使命,做學校“雙高”建設的參與者

                時間:2019-12-24瀏覽:10設置

                習近平總書記說:“美好生活和偉大事業都是奮鬥出來的”“雙高”學校建設是新時代賦予學校的新使命,作為學校的一份子,在高興之余,應該冷靜的思考,我能為學校雙高建設做什麽?我的ζ回答是:參與學校建設,為學生服務,為社會服務。

                說到為學生服務,可能有人會有□疑問:為學生服務是教務處的ζ 事,是學工處的事,跟繼教院有什麽關系呢?繼教院目前有在籍生10386人,明年初將∮達到15886人。我們還有20個校外函授站。

                經常有人問我:朋友家小孩,出國◣好幾年,但是沒畢業,現在需要文憑,怎麽弄啊?我家一個親戚工作多年了,現在單位需要大專,怎麽讀啊?有個朋友,他以前∏讀的部隊的本科,結果學信網查不到,只能重新讀。怎麽辦啊?怎麽上課啊?怎麽考試啊?

                由於成教與市場聯系緊密,因此▆學生構成復雜,基礎參差不齊,年齡大小不一,要求千差萬別,疑問形形色色。作為一名黨員教師,我始終堅持學生至上的原則,認真做好教學、管理、服務工作。

                有一位姓〓趙的同學,我印象特別深刻。他第一次到我們辦公室的時候,就講了他上高中的時候成績很好,可以考東大的,但是〗家裏出了變故,於是失去㊣了上大學的機會。這麽多年過去了,他的高中同學很多都發展的很好,而他由於學歷太低,工※作不是很順利。於是他下定↑決心要讀本科。趙同學學習非常認真,每科成績都很高。最終他按期畢業,並♂且取得了學位。學位英語不好考的,特別是對於工作多年的人來說,更是難上加難,但是他一次性Ψ 通過了☆。拿學位證的時候,趙』同學一再表示感謝。其實要謝的是他自己,是他自己的努力。

                社會上有很多需要學歷提升的人。受低學歷〓影響,他們在工作中受到種種限制。經過在繼教院學習,他們中許多人取得了學歷證書,有人取得了學位證書。看到他們順利畢業,我心裏也很感慨。提高在職員工的學歷水平,也就是提高用人單位的業務水平。們任㊣ 重道遠把好【入口關、出口關,做學生的服務者;重質量、重效率,做社會的服務者。是我們永遠不變的宗●旨。

                初夏的向日葵,盛夏╲的荷花,秋天的百日草,冬天的臘梅……享受這樣優良的環境,有什麽理由不認〖真工作呢?習近平總書記在全國教育大會上說:“人民教師無上光榮,每個教師都要珍惜這份光榮。”我珍惜這☉份光榮。

                在學校開啟雙高建設的新征程中,我將守教育⌒ 初心,擔育人使命,繼續努力為學生服務,為社會服務。

                 

                /繼續教☆育學院教師 周彬彬

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